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办学成果
学校文化的推行
学校文化是学校生存与发展的战略,是全面提升学校物质、制度、组织、形象、精神建设的助推器,是使学校充满凝聚力、生命力、智慧力、创新力的内燃机,是涉及学校内涵发展、整体发展、可持续发展的制高点。因此,学校文化的建设不能放在纸上、贴在墙上,而应该进入学校的方方面面,以文化来统领学校,以理念来提升学校,以实践来完善学校。(一)提升学校的文化领导力美国著名的教育管理学者萨乔万尼曾经提出学校领导具有五种...
学校发展战略定位
根据学校的基本情况及其对之进行的SWOT分析情况,我校实事求是地确定了学校文化主题、发展定位和办学特色。这三者共同构成了学校发展的战略定位体系。【文化主题】绿色*生态学校文化主题是学校文化打造的主攻方向,可以确定学校文化建设的主要外显元素和精神内核。有了文化主题,学校文化发展才有了立足点和象征物。【意义阐释】“绿色”,原义是健康、无污染、无公害的颜色,代表着自然、生机与活力,意味着健康、希望...
学校理念系统
【教育理念】创造适合每一个孩子绿色发展的教育【建筑设计理念】建筑是教育的“载体”我们不能切断孩子与自然的联系【建筑空间设计理念】空间即教育沐浴阳光,乐享绿色,寓教于乐【设计目标】生态化、个性化、现代化【校训】把美好的事做实把实在的事做美【校风】培根固本 向阳至美【教风】致远大 精细微【学风】修身自省 合作创新学校理念体系是在学校教育理念指导下所产生的校训、校风、教风和学风,教育理念是贯穿这一...
学校SWOT分析
SWOT分析法(也称TOWS分析法、道斯矩阵)即态势分析法,20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出,经常被用于企业战略制定、竞争对手分析等场合。经过详细的调查,我们根据SWOT框架对学校的情况作了一些分析。SWOT是企业根据自身既定的内部条件进行自我分析的一种方法。S代表优势(Strength)W代表劣势(Weakness)O代表机遇(Opportunity)T代表威胁(T...
江岸区长春街第三小学校园文化建设
一、学校基本情况江岸区长春街第三小学是由央企中信集团旗下中信泰富地产公司向江岸区政府无偿捐建的一所现代化公立小学,学校占地11540平方米,规划24个教学班。为配套滨江国际商务区的需求,江岸区教育局遵循优质起点,新校即名校的原则,由市示范学校长春街小学品牌合办,输出理念、管理、师资、课程等高位嫁接,实现“新校即名校”。二、学校SWOT分析SWOT分析法(也称TOWS分析法、道斯矩阵)即态势分...
学校基本情况
江岸区长春街第三小学是由央企中信集团旗下中信泰富地产公司向江岸区政府无偿捐建的一所现代化公立小学,学校占地11540平方米,规划24个教学班。为配套滨江国际商务区的需求,江岸区教育局遵循优质起点,新校即名校的原则,由市示范学校长春街小学品牌合办,输出理念、管理、师资、课程等高位嫁接,实现“新校即名校”。